品行障礙注意缺陷多動(dòng)障礙和品行障礙的共病率高達(dá)30%～58%。品行障礙表現(xiàn)為攻擊行為，如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、他人和動(dòng)物、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為，如說(shuō)謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。成人ADHD對(duì)兒童ADHD不管與否，其中60%～70%到了成人仍然遺留有癥狀，部分可達(dá)到成人ADHD的診斷標(biāo)準(zhǔn)。福州小百靈自閉癥康復(fù)中心。

心理主要有行為和認(rèn)知行為兩種方式。患者同伴關(guān)系不良，對(duì)別人有攻擊性語(yǔ)言和行為，自我控制能力差等。行為利用操作性條件反射的原理，及時(shí)對(duì)患者的行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行У男袨閬?lái)替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健ＵJ(rèn)知行為主要解決患者的沖動(dòng)性問(wèn)題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問(wèn)題，識(shí)別自己的行為是否恰當(dāng)，選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健８Ｖ菪“凫`自閉癥康復(fù)中心。

合適的藥物治療對(duì)上述疾病有肯定的效果，但是不能忽視也不能偏廢心理社會(huì)干預(yù)。老年期雖以生物學(xué)因素為主，但在干預(yù)方面，社會(huì)心理干預(yù)仍占重要地位。本《指南》的另一指導(dǎo)思想是上述各類障礙，都呈慢性或慢性發(fā)作過(guò)程，因而需要全病程防治。在病程的不同階段，采用以人為本的不同措施。本《指南》的起草==，包括來(lái)自全國(guó)各省市的50余名科臨床及精神衛(wèi)生預(yù)防管理的專家。老年期部分，還邀請(qǐng)神經(jīng)科和老年科專家參與編寫和審稿。在《指南》的讀者主要是在線服務(wù)的衛(wèi)生工作者，包括專科醫(yī)師、通科醫(yī)師、綜合醫(yī)院心理科醫(yī)師、臨床社工師以及衛(wèi)生管理人員。

專家提醒：家長(zhǎng)首先應(yīng)注意改善和孩子的關(guān)系，多站在孩子的角度著想，不可求孩子，幫助他們建立自信心，千萬(wàn)不要根據(jù)自己的想法為孩子制定一個(gè)過(guò)高的期望，超出他們的能力范圍。過(guò)程中較好先設(shè)定目標(biāo)，視線里之后再設(shè)定新的目標(biāo)，從坐得住開(kāi)始，到后孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有所改善。家長(zhǎng)還需要與醫(yī)生、學(xué)校保持溝通，及時(shí)反饋孩子的信息。