品行障礙注意缺陷多動障礙和品行障礙的共病率高達30%～58%。品行障礙表現為攻擊行為，如辱罵、打傷同學、破壞物品、他人和動物、搶劫等，或一些不符合道德規范及社會準則的行為，如說謊、逃學、離家出走、縱火、偷盜等。成人ADHD對兒童ADHD不管與否，其中60%～70%到了成人仍然遺留有癥狀，部分可達到成人ADHD的診斷標準。福州小百靈自閉癥康復中心。

心理主要有行為和認知行為兩種方式?；颊咄殛P系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學會適當的社交技能，用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。認知行為主要解決患者的沖動性問題，讓患者學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當的行為方式。福州小百靈自閉癥康復中心。

合適的藥物治療對上述疾病有肯定的效果，但是不能忽視也不能偏廢心理社會干預。老年期雖以生物學因素為主，但在干預方面，社會心理干預仍占重要地位。本《指南》的另一指導思想是上述各類障礙，都呈慢性或慢性發作過程，因而需要全病程防治。在病程的不同階段，采用以人為本的不同措施。本《指南》的起草==，包括來自全國各省市的50余名科臨床及精神衛生預防管理的專家。老年期部分，還邀請神經科和老年科專家參與編寫和審稿。在《指南》的讀者主要是在線服務的衛生工作者，包括專科醫師、通科醫師、綜合醫院心理科醫師、臨床社工師以及衛生管理人員。

專家提醒：家長首先應注意改善和孩子的關系，多站在孩子的角度著想，不可求孩子，幫助他們建立自信心，千萬不要根據自己的想法為孩子制定一個過高的期望，超出他們的能力范圍。過程中較好先設定目標，視線里之后再設定新的目標，從坐得住開始，到后孩子學習成績有所改善。家長還需要與醫生、學校保持溝通，及時反饋孩子的信息。