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    　　與此同時(shí)，也許，我們的父親和兄弟，卻正在什么地方勞動(dòng)，工作，努力，奮斗

    他們?yōu)榱松砗蠹亦l(xiāng)的和平與親人的幸福而工作，一直到死

    他們死后，一片潔白的布，很快就蓋在了他們的臉上

    白布蓋在他們的臉上，他們的臉上就霧散云開(kāi)，天國(guó)的光芒就出現(xiàn)在他們的眼前

    　　心為花，情為葉

    花開(kāi)生香，葉展凝碧，花如笑靨，葉若水萍

    偶遇一場(chǎng)太平花開(kāi)，只有飛雪落落倩影，恰逢偶爾葉落喧鬧，僅余傍晚剪剪碎影，一季花開(kāi)，一日葉落，太平繁花一寰球，山川淺葉一菩提……

    　　父親是老師，教了一輩子的書(shū)，也稱(chēng)得上桃李滿(mǎn)天下，他的事業(yè)是成功的，可在他的人生當(dāng)中也留下了許許多多的遺憾，其中最大的遺憾就是沒(méi)有時(shí)間教育我們兄弟姐妹七人，最令他傷心的是我們七人當(dāng)中誰(shuí)都不愿繼承他鐘愛(ài)一生的教育事業(yè)，像他一樣去當(dāng)一名光榮的人民教師

    我在家排行老五，是他認(rèn)為最適合當(dāng)教師的人，我讀初中時(shí)，課堂作文寫(xiě)得非常好，篇篇都是語(yǔ)文老師在班上朗誦的范文，那時(shí)，父親還在教書(shū)，有一次，我偶然翻開(kāi)他的講義，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的作文有很多篇都被他工工整整地抄在他的講義上，成了他課堂教學(xué)的材料，當(dāng)時(shí)我心里非常得意，見(jiàn)父親不提這件事，我也就沒(méi)敢表露出來(lái)，直到他離我們而去，他都沒(méi)有跟我提起我的作文，但是，我心里很清楚，他是希望我能教書(shū)的

    ”、“螳螂捕蟬黃雀在后”，這東西給我們提供了不少精神食糧吶，我悠悠然看著，想

    還有人用它來(lái)抒情哩，像駱賓王，任侍御史時(shí)，因上書(shū)論事觸怒武則天，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，在獄中聽(tīng)到蟬鳴引發(fā)感慨，寫(xiě)下《在獄詠蟬》：“西陸蟬聲唱，南冠客思深

    不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟

    露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉

    無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心

    ”借蟬寓意，抒發(fā)自己的高潔，十分感人

    呵，眼前這蟬可是半點(diǎn)阻攔沒(méi)有哩，飛易進(jìn)，聲易漲，聽(tīng)，一撥，一撥，又一撥，仿佛趕時(shí)間

    我發(fā)現(xiàn)我差不多習(xí)慣這音頻了

    　　深夜1點(diǎn)了，門(mén)怎么都得關(guān)上了

    我關(guān)好房門(mén)，用眼神對(duì)不停地旋飛的蟬說(shuō)，好，你就唱吧，我舍眠陪君子……　　當(dāng)蟬鳴把黑夜唱成又一個(gè)白天，聽(tīng)覺(jué)里的蟬聲都轉(zhuǎn)化成滿(mǎn)腦子的昏脹

    可我第一眼是找它，這個(gè)伴了我一夜的可憐蟲(chóng)——貼在紗窗上，靜靜的

    拿來(lái)掃把輕輕撥過(guò)去，咦，它居然沒(méi)飛起來(lái)，昨夜可不是這樣哦？再一輕撥，它掉下來(lái)了

    拾起來(lái)，已死

    捧在手，看著，腦子里又浮出一個(gè)成語(yǔ)：“功薄蟬翼”

    仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在對(duì)我說(shuō)：別怪我吵，我是蟬

    　　“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸

    因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起與飛鳥(niǎo)可以匹敵的翅膀，在溫暖的日光中沐浴著

    那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂(lè)，如此難得，而又如此短暫

     　　正是因?yàn)榍锴飲寢尩牧己眯膽B(tài)，培養(yǎng)了他們一家人富裕的精神世界，物質(zhì)生活也跟著變得越來(lái)越好