原題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

意大利報(bào)人兼發(fā)行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。”

文學(xué)家歌德：“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力。”

以上材料有一定啟示意義。《中國青年報(bào)》的“青年之路”欄目邀請(qǐng)身為高三學(xué)子的你為他們寫一篇文章。請(qǐng)你面向青年讀者，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

審題

【文題解析】：

這道題目要求我們根據(jù)兩則名人的名言，來表達(dá)我們對(duì)“接受忠告”這一主題的認(rèn)識(shí)和思考。這兩句話形成了鮮明的對(duì)比，一種是積極地?fù)肀уe(cuò)誤，一種是愿意接受忠告來提升自我。我們需要從中選定一個(gè)角度，來展開我們的論述。

我們可以選擇站在歌德的立場(chǎng)上，強(qiáng)調(diào)接受忠告的重要性。在我們的生活中，無論是學(xué)習(xí)、工作還是人際交往，都需要我們虛心接受他人的忠告。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的局限性，他人的忠告可以幫助我們看到自己的不足，提升我們的能力。同時(shí)，接受忠告也需要我們具備辨別是非的能力，不是所有的忠告都是有益的，我們需要學(xué)會(huì)篩選和判斷。

我們也可以選擇站在朗根尼西的立場(chǎng)上，強(qiáng)調(diào)自我嘗試和犯錯(cuò)的重要性。在我們的成長過程中，犯錯(cuò)是不可避免的，甚至可以說，犯錯(cuò)是我們成長的必經(jīng)之路。只有通過不斷地嘗試和犯錯(cuò)，我們才能真正地學(xué)習(xí)和成長。而且，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是我們因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而選擇不去嘗試。我們需要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，提升自我。

無論我們選擇哪種立場(chǎng)，都需要結(jié)合自身的生活經(jīng)歷和感受，來進(jìn)行深入的論述。在寫作過程中，我們可以通過舉例論證自己的觀點(diǎn)，也可以通過對(duì)比分析來強(qiáng)調(diào)自己的立場(chǎng)。同時(shí)，我們還需要注意作文的結(jié)構(gòu)和語言的運(yùn)用，使得我們的論述既有深度，又有廣度。

佳作賞析

【佳作賞析】：錯(cuò)誤與忠告，成長之路的明燈

尊敬的青年朋友們：

大家好！此刻，我深感榮幸，能在中國最具影響力的媒體之一，《中國青年報(bào)》的“青年之路”欄目，與大家分享關(guān)于錯(cuò)誤和忠告的一些思考。在高三這個(gè)重要的人生階段，我期望我的分享能為你們的成長帶來一些啟示，讓我們共同走過這段艱難但又充滿希望的道路。

讓我們回顧一下兩位偉人的名言。意大利報(bào)人朗根尼西主張通過親身實(shí)踐去犯錯(cuò)，從而積累經(jīng)驗(yàn)；而德國文學(xué)家歌德則認(rèn)為接受忠告是提升個(gè)人能力的關(guān)鍵途徑。這兩位名人的觀點(diǎn)看似矛盾，實(shí)則互補(bǔ)。在我看來，犯錯(cuò)和接受忠告并非相互排斥，而是相輔相成的。在成長的道路上，我們需要不斷嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要傾聽他人的忠告，以此來提升自己。

身為高三學(xué)子，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，我們似乎把犯錯(cuò)視為最大的敵人。然而，請(qǐng)記住，犯錯(cuò)是我們成長的必經(jīng)之路。正如美國著名企業(yè)家、蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯所說：“不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槟且馕吨阏趪L試新事物。”只有不斷嘗試，我們才能找到最適合自己的方法，從而取得成功。

當(dāng)然，犯錯(cuò)并不意味著我們要無謂地去行動(dòng)。在嘗試的過程中，我們需要時(shí)刻保持自省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下一次遇到類似問題時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)從他人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以此來減少自己犯錯(cuò)的可能性。這樣，我們才能在犯錯(cuò)的過程中不斷成長。

我們需要認(rèn)識(shí)到接受忠告的重要性。忠告往往來源于他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能夠幫助我們避免再次犯錯(cuò)。這并不意味著我們要一味地遵循他人的意見，而是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來進(jìn)行分析，從而找到最適合自己的方法。在接受忠告的過程中，我們要保持謙遜和開放的心態(tài)，尊重他人的意見，同時(shí)也要勇于提出自己的看法。這樣，我們才能在傾聽忠告的過程中不斷成長。

那么，在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們?nèi)绾尾拍芨玫胤稿e(cuò)與接受忠告呢？

在學(xué)習(xí)過程中，我們要勇于挑戰(zhàn)自己，不斷拓展知識(shí)面。這樣，我們才有可能在嘗試的過程中犯錯(cuò)，并從中吸取教訓(xùn)。每次犯錯(cuò)后，我們都要認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣，我們才能在一次次的錯(cuò)誤中不斷成長。在高三這個(gè)階段，我們要虛心向老師、同學(xué)和家長請(qǐng)教，尊重他們的意見，同時(shí)也要勇于提出自己的看法。這樣，我們才能在傾聽忠告的過程中提升自己的能力。

最后，我們要保持謙遜和開放的心態(tài)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)與他人分享經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。這樣，我們才能共同成長。

總之，犯錯(cuò)與接受忠告是我們?cè)诔砷L道路上不可或缺的兩個(gè)方面。讓我們?cè)诟呷@一年，勇敢地去嘗試，虛心地去傾聽，從而在這個(gè)階段取得更好的成長。

謝謝大家！

在未來的日子里，我們還會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，犯錯(cuò)和接受忠告也將會(huì)是我們生活的一部分。但是，只要我們能夠勇敢面對(duì)，不斷自省和學(xué)習(xí)，我們就能在錯(cuò)誤中成長，成為更好的自己。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人，他們的忠告和建議將會(huì)是我們成長道路上最寶貴的財(cái)富。讓我們一起努力，共同邁向更美好的明天！

【佳作賞析】：忠言逆耳，我自斟酌

作為一名即將面臨高考和未來挑戰(zhàn)的高三學(xué)生，我深知不斷成長和進(jìn)步的重要性。在這個(gè)過程中，他人的忠告和建議對(duì)我們來說至關(guān)重要。正如意大利報(bào)人兼發(fā)行人朗根尼西所言：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。”而文學(xué)家歌德則認(rèn)為：“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力。”那么，在面對(duì)忠言逆耳時(shí)，我們究竟應(yīng)該怎么做呢？

面對(duì)高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要學(xué)會(huì)傾聽。傾聽他人對(duì)我們的忠告和建議，是我們成長的第一步。每個(gè)人都有自己的局限性，我們需要傾聽別人的聲音，從中獲取新的知識(shí)和見解。尤其是在高中階段，同學(xué)們之間的相互交流和學(xué)習(xí)尤為重要。我們要學(xué)會(huì)尊重他人，珍惜他人的建議，從中吸取有益的營養(yǎng)，為自己的成長助力。

然而，僅僅傾聽是不夠的。我們還要學(xué)會(huì)篩選和判斷。面對(duì)眾多的忠告和建議，我們不可能全盤接受。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行篩選和判斷。哪些建議對(duì)自己有用，哪些建議對(duì)自己沒用，我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)區(qū)分有益的建議和惡意的詆毀。在這個(gè)世界上，并非所有的忠告都是為了我們好，有些忠告背后隱藏著嫉妒和惡意。因此，我們要學(xué)會(huì)用慧眼去識(shí)別，用理智去判斷。

在篩選和判斷之后，我們還要付諸實(shí)踐。再好的建議，如果不付諸實(shí)踐，也只是一紙空文。我們要勇敢地去嘗試，去實(shí)踐，去犯錯(cuò)。只有在實(shí)踐中，我們才能真正地檢驗(yàn)建議的優(yōu)劣，才能真正地提高自己。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從失敗中汲取教訓(xùn)。這樣，我們才能不斷成長，不斷進(jìn)步。

身為一名高三學(xué)子，我們要學(xué)會(huì)感恩。面對(duì)他人的忠告和建議，我們要有一顆感恩的心。我們要感激那些給我們提供建議的人，是他們讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，是他們讓我們不斷成長。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)回饋社會(huì)，將我們所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給他人，讓更多的人受益。這樣，我們的社會(huì)才能不斷進(jìn)步，我們的國家才能繁榮昌盛