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    　　“他簡直是個了不得的老贊美家

    ”我表白承諾

    　　彈一曲，我胸懷遁世無間的誠信，只為能在你心際泛起漣漪

    　　２０多個７至１５歲的孩子，便被集中到西頭的曾經是本主廟的一個舊屋子里

    一間半是教室，半間是廚房，最南一間是臥室兼辦公室

    　　羽佳又不完全是寄生蟲，因為羽佳并不是一個大草包

    恰恰相反，羽佳是一個極智慧，極有才華的女孩

    她曾是我們系最有名的才女之一

    她的藝術修養很是專業，音樂，美術，文學，英語，計算機……如果有必要，羽佳可以憑借任何一項技能吃飯

    可惜，羽佳沒這個計劃，她說她的理想就是一個職業學生，她愿意學習一切東西

    她現在又在學日本的插花和法語了

    　　我是這樣涉入一堂課的：孩子們好，謝謝大家，請坐！當孩子們齊刷刷用脆脆的嗓音向我敬禮后，我就這樣回應他們

    我樂此不疲，百說不厭，幾乎要成為我的口頭禪了（一些老師在上課的時候喜歡說“對不對”、“是不是”，他們不是要孩子們回答，它們原本毫無意義，它們在這些老師的講課中只起標點符號的作用

    它們因而被稱為“口頭禪”，意思是掛在嘴面上的，不入心的

    ）不過我不是，因為我的這句話里面包含了五個關鍵禮貌用詞中的三個：您好，謝謝，請

    我把它們說得飽含深情，像唱歌一樣

    我想以這樣的方式讓孩子們明白，我能和他們在一起上課，是他們賜予我的巨大恩惠