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    　　她正要走過去，聽見他的聲音在身后堅定地響起

    梁珂

    援筆時，我是寧靜的

    它安慰著，那顆煩躁的心

    祛除懊惱，留住光彩，靜享本質寰球的寬大

    有功夫我像奔走在草地上的高足；有功夫像高興遨游的飛鷹；有功夫又像優哉游哉的游魚

    都是它帶給我的寧靜

    它就像伙伴般激動著我，智者般引導著我

    　　先有胸襟、人格和膽識，而后才有伎倆

    音樂藝術，更加如此

    通過音樂作品進行感情的移位補償，勃拉姆斯把美好的回憶、祝福和向往轉化為一聲聲長嘆息的陡坡，讓聆聽音樂的人仿佛行走在這樣一個接一個的陡坡之上，而每一次的聆聽都會讓我產生悵然若失的感受

    因為藝術家在努力表達著他的本性，而我卻在努力掩飾著自己的本性

    這就是為什么有些人會之所以會成為藝術家而我卻不會成為藝術家的根本原因

    那說了這么多，成其孝名該如何做呢?我這以《大學》的方法寫一下我的心得:人若不惡必可敬，身為雙親生勤心，勤憤怒、氣生正、正生孝、孝生欲、欲生知、知生智、智生慧、慧可達、達生疑、疑生思、思生慮、慮生行、行生踐、踐生可鑒之新、新可忠其國，是為孝進，進至終也

    　　就這樣，秦腔不斷的為我的成長作著注解，為我的心靈添加著養分