原來小學(xué)的自然自然實驗室已經(jīng)不能滿足新的小學(xué)科學(xué)課程標準下的科學(xué)教學(xué)的需要，建設(shè)小學(xué)科學(xué)探究實驗室，已經(jīng)成為實施小學(xué)科學(xué)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和探究能力的配套措施。基于數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的科學(xué)實驗室是由傳感器、數(shù)據(jù)器、數(shù)據(jù)分析處理軟件、實驗教程構(gòu)成的一套完整的實驗輔助系統(tǒng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。根據(jù)實驗室建設(shè)的任務(wù)及基本要求，在前期準備工作的基礎(chǔ)上進行建筑方案設(shè)計，一般要求設(shè)計方案滿足實驗室的功能，在外觀上要求有時代感，符合城市建設(shè)規(guī)劃。（科學(xué)素養(yǎng)就是對個人決策、參與公共和文化事務(wù)以及經(jīng)濟生產(chǎn)所需要的科學(xué)概念和過程的知識和理解）

探究實驗室環(huán)境布置及配備：在資金允許的情況下，探究實驗室應(yīng)進行簡單的裝修及裝飾，給學(xué)生提供一個令他們能耳目一新、能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣、富有科技、文化內(nèi)涵的溫馨環(huán)境（可以充分利用已有的物理實驗室和儀器準備室）。探究實驗室用桌要充分滿足學(xué)生分組實驗及適于儀器存放的要求；實驗室應(yīng)建立樣品的標識系統(tǒng)，規(guī)定樣品的編號，設(shè)計樣品標簽，并確保樣品在實驗室的整個期間應(yīng)保留該標簽。實驗用電源要保證使用安全、方便；并配備儀器柜等必要的設(shè)施。

數(shù)字化實驗室和傳統(tǒng)的實驗室不同的是它不僅可以滿足人們在試驗操作時的要求，同時還具有可以滿足理、化、生學(xué)科教學(xué)所需要的各種不同的傳感器，從而讓人們可以通過不同的需要來操作，數(shù)字化實驗室中的圖像點對應(yīng)數(shù)據(jù)點可以更加生動的實現(xiàn)閃動，從而便于人們更好的學(xué)習(xí)和觀察，讓人們在學(xué)習(xí)時有更多的動力，不會感覺到枯燥和乏味，為試驗的科學(xué)性提供了一定的依據(jù)。當一個檢測或校準物品或其一部分需要安全保護時，實驗室應(yīng)對存放和安全作出安排，以保護該物品或其有關(guān)部分的狀態(tài)和完整性。