但是學校的老師不會單獨輔導藝術(shù)生文化課。所以藝術(shù)生都會選擇的武漢培訓機構(gòu)進行培訓，一般采用封閉式培訓。藝考是指各大藝術(shù)院校，或者藝術(shù)系等進行的招生考試。考試合格者獲得合格證，持此證書參加高考，高考成績出來以后，各學校再擇優(yōu)錄取。藝考包含美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒四大類。如今社會大學生遍地都是，藝考生也是比比皆是，要想出人頭地，在領(lǐng)域有所作為，就要考取名校，尤其是211重點大學（如今已經(jīng)重點建設(shè)“雙”院校），或者名校，只有考上名校，成才的幾率才會更大，現(xiàn)在不少藝只追求本科過關(guān)率，實際上，對于編導藝考生意義不大。

編導對考生潛質(zhì)沒有要求。這是對考生大的誤導，尤其是很多地方藝，為了盲目招生，把編導藝考說成沒有任何門檻的，誤導了很多家長和學生，播音要求學生身高外形，表演要求聲臺形表，編導的要求雖然不外化，但是對考生的內(nèi)涵要求極高，要求考生有良好的文筆，有良好的人文積淀，有活躍的思維，有較強的表達能力，總之，編導藝考要求是非常高的。難度較大的有重慶、浙江、湖南、貴州等。難的應該是河南、湖北、江蘇等。所以藝術(shù)生知道各省市高考試卷的難度排名，要更注重藝術(shù)生文化課的訓練。不同階段復習要有不同側(cè)重點，藝考生文化課復習時，要緊扣重點。因為它是高考的指導性文.件，我們在復習時，應該吃透其精神，把握考試的范圍，明確考試的重點，加強復習的針對性。 而且通常會沒收手機。第二點就是學習氛圍會比較濃厚，因為周圍的同學都是藝術(shù)生，這樣競爭力和學習熱情會比較強。

藝術(shù)生在高中階段會經(jīng)歷集訓，藝術(shù)生文化課培訓類似于培訓，即藝術(shù)生在封閉的學校進行藝術(shù)生文化課集訓。和學校不一樣，班里的同學都是藝術(shù)生，然后學習和住宿都在這里，會有很多優(yōu)勢。個是讓學生的學習環(huán)境更加純粹和簡單，面對的更少，因為每天都在同一環(huán)境里學習和生活，因為是藝術(shù)生文化課培訓機構(gòu)，所以學校師資和環(huán)境，飲食安排都是要考察的點。藝術(shù)生高三壓力大，要投入大量精力，所以師資一定要強大。還有管理制度，課程安排是否合理，高三學生面臨的壓力和。武漢培訓機構(gòu)是否沒收藝術(shù)生的手機，保證藝術(shù)生對學習的專注力，也是考察的一個方面。藝考的報考條件也是因和院校的不同存在不同要求，有身高、五官和視力要求等等，具體可參考報考院校的招生簡章。