每部分有每部分的歸處，每一種生存都不妨快樂，請維持達觀，請心胸戴德

    不念往日，不為情所困，景仰生存，慢看功夫

    舍去承擔，愿君常樂

    　　青蔥歲月里，雪，更是寄托了我無限的情思

    那個漫長的冬日，難得的雪天，獨自走到雪地里，任雪花一片一片飄落在發梢、肩頭，伸出雙手去接雪花，剛落入手心，卻又倏忽不見了

    像極了青春虛幻的愛情，讓人看到它的美，卻又無從把握

    在一片潔白而空曠的雪地里，認真的寫下一個名字，將那無從寄出的思念藏在雪里……那段純潔而青澀的暗戀情愫，也隨著雪的漸漸消融而消逝了

    是那潔白的雪，賦予了我靈感，寫下那些詩句，得以讓我青春的情緒找到出口

    青春年華，如雪一般美，亦如雪一般短暫，給予生命的卻是無聲的潤澤和成長

    多久了？很久了！

    追夢在乎維持與發憤

    斷定每一個心胸理想的人，最發端都是如許做的，但有的人半途亂了節拍，亂了透氣，一番或此后墮入慌張，給本人帶來極大的攪擾，多生憂傷

    　　可能是命中就該當教師吧，到了工廠之后還是沒有逃脫當教師的命運，鏜床的技術還沒等學到手，又被調到了教育科，成了一名專職的職工教員

    于是乎，便每天面對那些比我大若干歲的學生們，擺弄十個阿拉伯數字，二十六個英文字母和那幾個‘賽可馬’‘伽馬’‘蓓特’之類的彎文拗語

    好在我的學生都是四五老十的長輩們，所以，也就談不上誤人子弟，頂多也就是靠上個‘誤人老子’‘誤人老娘’之類的殊榮