武漢大成美育科技開發有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

科學技術館展廳設計主要內容包括生命與環境，聲、光與信息技術，能源與交通，材料與制造技術等各學科不同領域的展品500余項，并陳列有中國古代科技成就展品約400項。

新館設有'科學樂園'、'華夏之光'、'探索與發現'、'科技與生活'、'挑戰與未來'五大主題展廳、公共空間展示區及球幕影院、巨幕影院、動感影院、4D影院等4個特f效影院。此外，新館設有多間實驗室、教室、科普報告廳及多功能廳。

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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。科學技術館名詞簡介科技館（ScienceandTechnologyMuseum）主要通過常設和短期展覽，科技館一般指科學技術館科學技術館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構。

科技館里有什么？

科學中心一期建成開放的展示內容體系包括8個主題展館（兒童天地、實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維）4座科技影院（巨幕影院、球幕影院、動感影院、4D影院）、開放實驗室、數字家庭體驗館和室外的科學廣場。展示內容方面，以主題式設計思路演繹綜合性科學常識；餐廳總面積900平米，可同時容納約700人就餐，就餐環境干凈、明亮、整潔，空調以及各種設施齊全，顧客用餐采用方便、衛生的刷d卡式消費。注重采用高新技術手段將科學性、常識性、趣味性有機融合為一體，讓觀眾在動手參與、親身體驗中獲得教育。兒童天地:　面向12歲以下兒童,通過互動游戲,角色扮演、情景體驗和動手做等豐富多彩的形式,讓兒童在玩耍中，發現周圍世界里的科學現象,豐富童年的生活感知及經歷,激發好奇心、想象力和創造力。

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大廳里引人注目的裝置就是這面巨大的“機械墻”. 通過“血管墻”,參觀者可以了解到人體循環系統的工作原理. 參觀者還可以親身體驗工業生產的技術細節.1層 進來被“震”了 科技館新館坐落在奧林匹克公園和奧林匹克森林公園之間.從東門看過去,整體建筑讓人想起蒙德里安的繪畫作品,不對稱的幾何切割具有律動感和秩序感,正符合科技館應當具有的視覺形象.而從奧林匹克公園一面看過去,巨大的玻璃幕墻和巨幕影院球形建筑會在水面上留下色彩斑斕的倒影.

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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。穹幕影廳這里有中國古代傳統技術展廳陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫中藥、機械、手工藝等學科內容。

數字科技館,是利用虛擬現實技術把枯燥的數據變成鮮活的模型，使實體博物館的職能得以充分實現。從而帶領博物館進入公眾可參與交互式的新時代，引發觀眾濃厚的興趣，從而達到科普的目的。

與實體科學技術館相比較，“數字科技館具有信息實體虛擬化、信息資源數字化、信息傳遞網絡化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點”。在這里，關鍵的是信息實體虛擬化，即數字科技館的一切活動，都是對實體科技館工作職能的虛擬體現，都以實體科技館為依托，同時又反過來作用于實體科技館，是對實體科技館職能的拓展和延伸。4D影院4D影院采用4D特d效高清數字立體電影播放系統與杜比5。