蘇州英達服裝技術培訓學校常年開設服裝設計、服裝制版、服裝CAD制版、蘇繡等課程，每月循環開班，歡迎來電咨詢！

設計同時具有'事實要素和“價值要素”。前者說明事態的狀況，后者則用理論和審美的命題來進行表述，即是“好壞和美丑”。不同類型的設計側重的思維類型往往有所差異。例如，在工程設計中更重視理性分析，而在產品造型設計和工業設計則重視整體的過程，需要運用形象思維的因素，在服裝設計方面則更注重“美感”等等。設計的任務不僅僅的滿足個人需求，它同時需要兼顧社會的、經濟的、技術的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾，所以設計任務本身就包括各種需要之間的協調和對立關系。現代的設計理念在更新中，同樣要遵循設計的規范，要考慮這眾多的“需要”。設計是物質生產和文化創造的首要環節。它總是以一定的文化形態為中介。例如，運用大致相同的建制材料進行建筑工程的設計，不同的社會文化會誕生不同的建筑形式；沒有這些工具，只用一根竹尺雖然也能制板，用它制出的樣板是較為粗糙的。運用相似的服裝設計構思，不同的社會規范也會產生完全不同的設計風格。

蘇州英達服裝技術培訓學校常年開設服裝設計、服裝制版、服裝CAD制版、蘇繡等課程，每月循環開班，歡迎來電咨詢！

服裝藝術設計培養要求：學生應掌握馬克思主義的基本原理；熟悉與中國服裝紡織工業發展有關的方針、政策和法規；具有系服裝設計圖片統的服裝和服飾設計的理論知識；了解服裝眼用性能的測試方法，善于借鑒中國傳統服飾文化、掌握和利用現代國內外服裝信息；有較高的設計水平和較強的工藝制作能力以及初步的科研能力，了解本學科的新成就、新發展；有較高的文化修養，并具備一定的企業管理能力；這里的“德品不正，不講信譽，自si自利，遇事先斤斤計較個人的得失，毫無奉獻精神，那么，在工作中也就很難賣力氣去敬業，很難替別人著想，也就無法與人合作。在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

蘇州英達服裝技術培訓學校常年開設服裝設計、服裝制版、服裝CAD制版、蘇繡等課程，每月循環開班，歡迎來電咨詢！

設計軟件：

服裝設計軟件主要有photoshop (PS) illustrator (AI) coreldraw (CDR) FreeHand (FH) CAD 服裝公司常用的是CorelDRAW，但也越來越多人用AI ，FH了，真正服裝設計用CAD的很少，PS用來處理效果圖是很好的。CorelDRAW 一般都是制作服裝款式平面圖和服裝工藝制單的時候使用的比較多。隨著時代的步伐，以前的人都是用手繪的方式來設計服裝，不一樣了，電腦可以說普及到了每一個家庭，所以說服裝設計軟件只是代替服裝設計的其中一種。前者說明事態的狀況，后者則用理論和審美的命題來進行表述，即是“好壞和美丑”。

蘇州英達服裝技術培訓學校常年開設服裝設計、服裝制版、服裝CAD制版、蘇繡等課程，每月循環開班，歡迎來電咨詢！

服裝設計的構思階段，在某種程度上，實際上是在頭腦中進行樣式的選擇。設計是一種創造，但不是發明，前無gu人后無來者的設計是不存在的。因此，設計就必須要借鑒前人。服裝設計圖片服裝設計更是如此，因為服裝的變遷過程是連續的，不間斷的，每一種服裝都處于人類服裝文化史的變遷途中，都是承前啟后的。要借鑒前人，就必須虛心地學習和研究前人的成就和經驗。就服裝設計來講，首先必須學習的是服裝史，因為要想在設計中準確地把握現在的流行，就必須了解服裝過去的變遷過程，掌握變遷規律。要想在設計中超越前人，就必須先學習前人的歷史經驗和傳統技巧。不僅要學習中國服裝史，而且還要學習西方的服裝史，還要研究世界各地現存的民族服裝。又要有一種理想——創造自己獨有的藝術世界，希望美夢成真，敢為人先的時尚理念，是時尚的探險者、弄潮兒，對服裝情有獨鐘，對普通的面、輔料有一種獨特的欣賞。