廣東天卷教育設(shè)備是一家專注于教育與閱讀領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，有做朗讀亭，室內(nèi)朗讀亭，室外朗讀亭等。歡迎有需要的隨時聯(lián)系。

在朗讀亭中可以更好的學(xué)習(xí)朗讀的節(jié)奏，既可以多人組合也可以個人獨(dú)自的進(jìn)行練習(xí)，在多種環(huán)境下練習(xí)時都可以培養(yǎng)不同的朗讀感情，尤其在朗讀亭中會存在心理暗示，可以使情緒更加飽滿字正腔圓，朗讀時和演講時記憶力也有所提升，那么在穩(wěn)定的朗讀亭?中進(jìn)行朗讀有哪幾個要點(diǎn)？

停頓

停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連，在朗讀時既不能一字一停斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，也不能字字相連一口氣念到底，所以在朗讀亭朗讀的過程中要注意停頓及停頓的技巧。無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求還是心理要求，朗讀中的停頓都是的，它既是顯示語法結(jié)構(gòu)的需要更是傳達(dá)感情的需要。

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語速

語速是指朗讀時，在一定的時間里容納一定數(shù)量的詞語，世間一切事物的運(yùn)動狀態(tài)和人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。在朗讀亭中朗讀各種文章時，想正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同的思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。

重音

朗讀亭中也要準(zhǔn)確地表達(dá)語意和思想感情，有時強(qiáng)調(diào)那些起重要作用的詞或短語，被強(qiáng)調(diào)的這個詞或短語通常叫重音或重讀。由詞和短語組成的句子中組成句子的詞和短語，在表達(dá)基本語意和思想感情的時候，不是平列地處在同一個地位上。有的詞、短語在表達(dá)語意和思想感情上顯得十分重要，而與之相比較，另外一些詞和短語就處于一個較為次要的地位上，所以朗讀亭中有必要采用重音加以區(qū)別。

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外海中心小學(xué)開設(shè)朗讀亭啦！讓我們用飽滿的感情，朗誦出文字背后千萬的世界、千萬的思緒！培養(yǎng)師生良好的朗讀習(xí)慣，體驗(yàn)朗讀新姿勢！

天卷朗讀亭具有普通話測評、英語口語測評、小語種、誦讀、校本資源上傳、自由朗讀等功能，專注于“提升學(xué)生語言表達(dá)能力”，是老師語言教學(xué)的好幫手，也是學(xué)生誦讀經(jīng)典的好去處。

我們致力于讓每一個人都能夠自信的朗讀、的表達(dá)，把中國說給世界聽！

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本次活動邀請了廣州文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作研究院一級作家，廣東省文化學(xué)會副會長，廣州市人民文史研究館館員曾應(yīng)楓作為主講嘉賓，講解廣州民間故事，指導(dǎo)孩子如何提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，讓閱讀成為他們的生活習(xí)慣。