機械傷害安全體感設(shè)備

以下產(chǎn)品包括有：

1，橫向氣缸活動夾傷,

2，垂直氣缸活動夾傷

3，馬達/齒輪/鏈條自動運轉(zhuǎn)夾傷

4，車床設(shè)備高速運轉(zhuǎn)卷入

5，自動機械滾筒相向運轉(zhuǎn)卷入

6，重物掉落壓傷

7，風扇運轉(zhuǎn)割傷

8，砂輪機運轉(zhuǎn)傷害

9，雙手同時啟動按鈕裝置設(shè)備

10，電源區(qū)分配電箱

11，觸電感應(yīng)設(shè)備

12，推動臺車側(cè)邊夾傷

13，推動臺車撞傷

15，特殊過道滑倒

計算機多媒體應(yīng)用廣泛存在于生產(chǎn)生活的各個方面。目前多以鼠標、鍵盤等傳統(tǒng)的輸入設(shè)備作為人機交互的媒介。隨著體感裝置在應(yīng)用領(lǐng)域的不斷推廣，由于其新穎的交互模式，各類多媒體應(yīng)用也在不斷與體感類交互裝置進行融合。 由于體感裝置不同于傳統(tǒng)的鼠標等輸入裝置，需要定義新的人機交互模式，在與多媒體類應(yīng)用融合的過程中，就面臨如下問題： 如何對已有的應(yīng)用加入體感支持； 如何利用體感設(shè)備對媒體源進行有效控制；通過導線超載使用的危害演示，結(jié)合電氣安全知識的講解，讓學員懂得導線的使用載荷是有限度的，不能盲目亂接。 如何提供統(tǒng)一的上層支持接口，同時如何兼容未來可能推出的體感設(shè)備。體感設(shè)備特征與傳統(tǒng)多媒體應(yīng)用模式的基礎(chǔ)上，以預定義動作手勢識別為交互基礎(chǔ)，提出了可以兼容現(xiàn)有多媒體應(yīng)用，同時能夠支持多種體感設(shè)備的多媒體應(yīng)用框架。 基于體感設(shè)備多媒體應(yīng)用框架以程序開發(fā)庫的形式進行發(fā)布，演示系統(tǒng)除了可以利用傳統(tǒng)的鼠標、鍵盤進行交互外，重點驗證了多媒體應(yīng)用的可用性。

安全體感訓練是一種體驗式安全教育方法，它不同于一般的以書本講解的灌輸式培訓，而是通過系統(tǒng)模擬將事故原因重現(xiàn)，形象的場景設(shè)計、巧妙的安排技巧，令人身臨其境感受事故的后果。它能讓受訓者在觀看、參與、體驗的過程中，有效地把“聽、看、思”思維與行動結(jié)合在一起，使其對安全事故的危險性和引發(fā)的后果有更深入的了解，促使學習者的角色發(fā)生轉(zhuǎn)換。在體感中心，學員可以親身體驗作業(yè)中潛在的危險及可能導致傷害的情景，進而心生警惕，愿意主動落實防護措施，確保工作安全與身體健康，使員工在工作中真正做到從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。

體感游戲機是在傳統(tǒng)游戲機的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。由于傳統(tǒng)游戲機的局限性的存在。導致了玩家長時間久坐玩游戲，對玩家的身體健康造成危害，嚴重影響玩家的身心健康。傳統(tǒng)游戲機一直受人詬病。隨著動作b捉技術(shù)的發(fā)展，融入了動作b捉技術(shù)的體感游戲機改善了玩家的游戲環(huán)境與游戲狀態(tài)，越來越受到人們的歡迎 （4） 體感游戲機的發(fā)展趨勢 動作b捉技術(shù)的應(yīng)用使得游戲及產(chǎn)業(yè)有了較好的發(fā)展。這項技術(shù)并不僅僅是一種應(yīng)用于游戲產(chǎn)業(yè)的技術(shù)，而且是一種可以應(yīng)用于軍事的技術(shù)。動作b捉技術(shù)發(fā)展的同時，全息頭盔顯示器光學技術(shù)，以及遙感技術(shù)的發(fā)展在軍事領(lǐng)域與游戲領(lǐng)域的得到了快速的發(fā)展。 當前動作b捉技術(shù)已經(jīng)q面應(yīng)用于體感游戲機當中。同時正在測試中的全息頭盔顯示器，也極有可能在未來融入到體感游戲機中。體感游戲擁有著無限可能的發(fā)展未來。體感游戲機產(chǎn)業(yè)也必將在未來擁有者一席之地。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。