玩具既是供兒童游戲，研習的用具，也是供全民休閑，消閑，開發智力， 啟發能力的用具。玩具也是其存在時代，人類文明發展高成就的具休反映，如果針對兒童的玩具，可以講玩具是入類為后代健康成長，認識其生活 的世界。當嬰兒對周圍環境表現出興趣時，可選一些顏色鮮艷同時圖案豐富、容易抓握、能發出不同響聲的玩具。好玩具的基本要素應該有利于幫助孩子發展各年齡段的基本動作；有利于培養孩子的學習能力；有利于引發并培養孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語言表達思想或發泄情緒；有利于培養孩子良好的行為習慣。

玩具是人類認識過去世界，現實吐界，建設新 世界的成果與理想的具休化，形象化，簡單.化，通俗化的用具。一部玩具史， 就是一部兒童眼中的社會發展史。科學實驗玩具，這樣的玩具比如說有小小化學試驗箱，有一些可以放一粒種子石植物葫芽的籍養玩具，還有各種百變電子模型等等。玩具的分類方法認識玩具的類型非常重要，不同的玩具有不用的功能，如果家長能能夠很好地認識到不同玩具的不同功能，那么針對性給孩子，買玩具會更事半功倍一些。好玩具的基本要素應該有利于幫助孩子發展各年齡段的基本動作；有利于培養孩子的學習能力；有利于引發并培養孩子的好奇心和探索精神；有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語言表達思想或發泄情緒；有利于培養孩子良好的行為習慣。

兒童玩具是孩子成長發育必不可少的一部分，兒童玩具是指供兒童游戲使用的物品。作為兒童玩具，它擁有一個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。它能發展運動能力，訓練知覺，激發想象，喚起好奇心，為兒童身心發展提供了物質條件。兒童玩具結構游戲的意義主要是通過幼兒建造各種物體或建筑物，能促進思維發展和動手操作的習慣，形成手腦并用的目的。大家在日常生活中帶孩子滑滑梯的時候就需要對這些知識多加注意了，還有我們在帶領孩子玩滑滑梯的時候也要根據孩子的年齡給孩子選擇合適的滑梯。