7分鐘前 中型科普館展品在線(xiàn)咨詢(xún)「奇奧探夢(mèng)」[奇奧探夢(mèng)2decfe0]內(nèi)容：

科普展品如何選擇？科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示，正因?yàn)槿绱耍破照蛊范▽⒊蔀榭破战逃酥了刭|(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分。現(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。

科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。

同時(shí)，從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性。

基于館校結(jié)合的科技館教育活動(dòng)的模式

在以館校資源開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)為根本前提的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)技場(chǎng)館“館校結(jié)合”的科普教育活動(dòng)，目前如下開(kāi)展的幾種科普活動(dòng)形式與學(xué)校科學(xué)教育的聯(lián)系較為緊密。

組建科普?qǐng)F(tuán)與學(xué)校一同舉辦各種主題的科普講座

通過(guò)邀請(qǐng)相關(guān)門(mén)、機(jī)構(gòu)及學(xué)校教師組建科普?qǐng)F(tuán)，結(jié)合學(xué)校科普活動(dòng)月的主題活動(dòng)、全國(guó)及省市的科普日、科普周及科技節(jié)等走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展多種專(zhuān)題的科普講座，達(dá)到傳播科學(xué)知識(shí)、方法、精神的目的。

定期在科技館上演的科普劇、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

在常設(shè)展廳設(shè)置表演舞臺(tái)，將一些無(wú)法用展覽形式表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)現(xiàn)象、原理和運(yùn)用，以科普劇和小實(shí)驗(yàn)的形式，通過(guò)工作人員操作表演或觀(guān)眾直接參與的形式，直觀(guān)、生動(dòng)地展示在青少年面前，使其身臨其境地體驗(yàn)科學(xué)、感受科技、激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

中小學(xué)生參與度高的互動(dòng)類(lèi)主題活動(dòng)

主題活動(dòng)主要是指根據(jù)中小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合常設(shè)展廳的展示內(nèi)容，組織策劃的內(nèi)容豐富、參與度高、互動(dòng)性強(qiáng)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)入相關(guān)展品展項(xiàng)科技知識(shí)的理解和探索過(guò)程。

關(guān)于文化方面的原因。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越多的感到過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)是相互滲透的。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越多的感到過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)是相互滲透的。對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)文化的理解，有助于對(duì)現(xiàn)在事業(yè)的開(kāi)拓和未來(lái)的展望。人們對(duì)科技館的希望值也越來(lái)越高，要求它不僅是理性的，同時(shí)也應(yīng)是感性的和感情的。許多人想通過(guò)科技館獲得經(jīng)驗(yàn)和信息，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力;同時(shí)又希望它是感性的，寓科學(xué)于娛樂(lè)之中，能獲得感情上的滿(mǎn)足。