空中乘務數字化CBT教學系統概況

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：客艙設備虛擬教學資源平臺、 航空安全與應急虛擬教學資源平臺、 客艙服務虛擬教學資源平臺、 地面服務虛擬教學資源平臺、 民航概論和基礎知識教學資源平臺、 民航訂票以及值機業務操作模擬系統、 航空服務模擬客艙以及實驗室建設等等。使教學過程變得生動、真實，大大提高了學生的積極性和互動性，增進了學生理解。

應用架構

CBT教學模式，是一種涵蓋項目多、“行之有效”，且能節約成本的訓練方法。仿真技術涉及計算機圖形學、人機交互技術、傳感技術、人工智能等。學?？罩谐藙占寄芎诵恼n具有很強的社會實踐應用性，通過引用“空中乘務數字化CBT教學系統”對空中乘務進行教學實訓，可以達到顯著的教學效果，并在該發展與建設中形成的特色教學模式，為學生在學習過程中對全方面掌握民航客艙服務與管理及技能綜合訓練等方面打通一個良好的途徑

空乘服務VR虛擬實訓系統能解決的問題

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：客艙設備虛擬教學資源平臺、 航空安全與應急虛擬教學資源平臺、 客艙服務虛擬教學資源平臺、 地面服務虛擬教學資源平臺、 民航概論和基礎知識教學資源平臺、 民航訂票以及值機業務操作模擬系統、 航空服務模擬客艙以及實驗室建設等等。常規仿真技術常規仿真技術分為連續系統仿真技術和離散系統仿真技術。

有效的節省實訓資源，提高了教學效率

3D 模擬操作能更有效節省實訓資源，更加緊密的聯系理論與操作，更有效轉化與應用。利君成“空中乘務數字化CBT教學系統”利用現代多媒體和信息化網絡技術模擬民航服務真實崗位工作過程。不必為實訓操作購買昂貴的設備。比如大型設備，機械等。利用 3D 教學系統能將諸多教學資源進行有效整合，隨時增加并可反復使用。不但減輕了老師的負擔，也提高了教學效率。（可彌補航空艙無法模擬的特殊場景）

機場地面服務虛擬仿真教學資源平臺介紹

角色選擇

系統的角色選擇可以提供國航、南航、東航、山航的16個各不相同的空姐角色，每種航空公司4個不同空姐，包含乘務長角色和乘務員角色，角色全部為精細三維模型人物角色，角色符合空乘崗位人員要求，服裝以及裝飾和儀容儀表等，必須完全合飛行乘務員要求，如領花、服裝、圍裙、頭飾、鞋襪等要求，其中乘務長角色服裝和乘務員角色服裝不同，須按照崗位要求制作。使學員掌握基本急救知識—心肺復蘇的操作流程，以便于在此類突發情況下能夠進行首要時間的對患者進行救治。