??都說那曲是藏北高原，這里的群山怎么就這樣矮小呢，全然沒有我們前幾天所見到的藏南地區的山峰那么雄偉壯觀

    近看，它們猶如平原地區的丘陵地帶，遠看，它們則有點兒童玩具的意味了

    就連那遠近聞名，主峰海拔高達7111米的念青唐古拉山，望去也就猶如一列遠遠停放著的火車一般

    　　走進五月的風，五月的風里還回響著勞動者游行示威的吶喊；走進五月的雨，五月的雨中還飄蕩著請愿者浩氣長存的壯歌；走進五月的夢，五月的夢中還洋溢著勝利者的歡呼；走進五月的彩虹，五月的彩虹里還靚麗著青年請愿者完美的人生

    　　我不愿再看到苦依五木們的淚水，也不愿再看到額其爾布們的艱辛，可是現實面前，我們能做的，真的很有限

    有人說奉化是流沙，而老年是一段時期

    奉化逐漸消失，只留下猩紅色，風騷和美麗的東西

    我從不...

    　　一年級，在牛棚一樣的教室里做小動作，被老師抓到了另外一間如辦公室一樣的牛棚

    逼供

    我一把鼻涕一把淚地臨時現編了一副對聯，說是在為咱們學校宣傳

    上聯是：破席叢中造雀窩

    老師抬頭一看可不是么？白花花的鳥屎還經常幸運地落在頭上呢！木椽條之間都是篾席，外面下大雨，里面下小雨

    正在這時，校長進來了

    一聽這句，氣得一拍桌子

    什么亂七八糟的

    我慌忙說，下面是：新書里面藏知多

    咦！小家伙不賴哦！他摸著我的腦袋，變成和藹的臉說：明天把這個對聯寫出來貼在教室里，告訴大家，雖然咱們學校條件不好，但知識是一樣的

    從此我在學校里名聲大振，班長的頭銜與我緊緊聯系在一起，形影不離