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如果不是那年的元宵節(jié)正好是2月14號,我還不知道原來有這樣一個專門為情人而準備的節(jié)日
當天空那一輪渾圓的月亮越過樹梢,在我們心里涌動的卻是思鄉(xiāng)的情緒,同是身在異鄉(xiāng)的我們,想起家鄉(xiāng)的哨火,在這個日子里也許早就點亮了整個村子
說起兒時為了放哨火,孩子們都爭先恐后的去生產隊里拉稻草,那一天,我們把生產隊里用來喂牛的一個大草垛的都瓜分了,但大人們卻沒有罵我們,因為這是過節(jié),孩子們點亮的火光可以給新的一年帶來好運氣,好景氣
那一天,揚州的街上,并不熱鬧,只是月兒特別圓,特別亮
那會兒,我不知道情人節(jié)是干什么的,只是很高興,那年的元宵節(jié)又正好叫做情人節(jié)
我和一只麻雀,在陌生的城市街頭邂逅
它一下子就喊出了我的乳名
這該是最鄉(xiāng)最鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音吧
盡管只是一句招呼,在這座城市,我卻感覺自己不再孤單,并且全身溫暖
麻雀,我故鄉(xiāng)的麻雀,它又一次把我灰色的目光引向了高遠的蔚藍
同行在絲雨朦朧的初秋,靜寂的行程中,有細雨有微風,才有膽怯又甜蜜的依偎
你說過,你喜歡雨,我也是
3.高級中學—大書院園
由于“高等學校統(tǒng)一招生考試”的生存,硬性地將青年的船塢場合分別為兩個貫串但卻實足各別的船塢情況
高級中學船塢是被合流所控制、受權利規(guī)訓的狀況達到峰值的場合,而大書院園則是制止已久的自在的放飛與漸漸踏上社會,真實長大的場合
高級中學—大學的貫串性是由兩種不決定性構成的
前者的不決定性在乎縱然面臨考大學這所有同的目的,卻沒轍安排簡直的截止
后者的不決定性在乎面臨真實的社會和成塵世界,本人控制了在高級中學被制止的采用權后,卻又墮入了由于面臨更多采用而帶來的更大的不行猜測性
“美女,為什么在這里跳繩呀?”同事懷著疑惑搭訕道