藝考生要明白，只要拿到高考成績的60%-70%，就能通過高考。所以如果基礎特別差的在考試中的難點不需要過于。同學們不需要對學科有深入的了解，掌握基本知識點，立足課本；藝考生文化課補習要趁早，應該學會合理分配時間，在半年時間內要復習3年的知識，所以要有一個詳細的學習計劃，并強制自己按照學習計劃按部就班地進行。在考試時要學會取舍，考生就要力求鞏固已經掌握的知識，爭取考試不丟分，而偏題、怪題、花時間的題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時間內“搶”到更多得分。藝考生文化課復習誤區，題目做的越多越好，癥狀：許多同學漫無目的地做題，做得都麻木了，效果也就差了。有時，基本的東西還是學的模棱兩可，沒有過關，經過大量做題以后，鞏固了或者默認了某種不正確的認識，反而有害無益。解決辦法：考試說明中明確提出，注意基礎，考查能力，只有對基礎知識了如指掌，深刻理解，做題才是有效的。要多做一些基礎題，還要注意一些規范的表述。秘訣：回歸基礎、精選練習、持之以恒、量力而行。

高考雖然是人生中公平的一次考試，但是因為地理位置的不同，高考試卷的難度各省不同。首先，試卷難度相對較低的地區有北京、上海、天津、西藏、青海、寧夏、吉林、遼寧等。其次是福建、陜西、內蒙古、新疆等。編導對考生潛質沒有要求。這是對考生大的誤導，尤其是很多地方藝，為了盲目招生，把編導藝考說成沒有任何門檻的，誤導了很多家長和學生，播音要求學生身高外形，表演要求聲臺形表，編導的要求雖然不外化，但是對考生的內涵要求極高，要求考生有良好的文筆，有良好的人文積淀，有活躍的思維，有較強的表達能力，總之，編導藝考要求是非常高的。雖然對文化課分數的要求比普通高考學生低，但這并不意味著同學不用學習文化課。文化課不及格，課再好，都是沒有效果的。很多藝考考生卻不知道從何下手。針對這些問題，就給大家講講藝術生文化課的學習，應該從哪些方面入手。

所以在高考的階段，考生大可不必深陷題術。要有足夠的時間和精力去消化平常所學的知識以及積累，以便不斷提高自己回答問題的能力。對于自己的薄弱科目或者題型，一定要及時消化及時吸收。因此只要藝術生在補習機構緊跟老師的步伐，積極主動的按部就班進行補習，文化課成績是一定會有提升的。各科考試考得就是日常的積累，對于考生來說，只有充分利用好自己的基礎知識，才能夠在考試的時候穩定發揮！