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父親說:好好歇會兒吧
42、不成熟的愛情,無非就是你渣我瞎
像你這種爛人,我不稀罕
/> 多數與少數——童年游戲之一 童年游戲的種類很多,但一般的總要分出兩伙兒來
比如玩兒“小數點兒”(捉人)或是“藏貓貓”(捉迷藏),都是要一兩個去找或去捉一群孩子的
游戲規則就是這樣的;如果反過來,多數去找或是去捉少數,游戲就會變得太過簡單,沒了趣味,當然也就沒法繼續下去了
什么事兒都一樣,有多少難度就會有多少樂趣
在類似的游戲中,少數的總是吃虧者,要不遺余力地去捉或找到每一個對手,這一輪才算結束,才會得到進入下一輪的資格
而大多數孩子則可以自由自在地跑來跑去,任人追趕;或是藏起來體驗被找的刺激和快樂
除了“藏貓”和“捉人”之外,還有一種“抓小偷”,是由兩三個稍大又稍遲頓些的孩子去當“小偷”,其余的都去抓他們
機靈點兒的孩子是不屑做的,因為被抓住了不但要“扭送”到“派出所”,而且還要遭人毆打和唾罵
這里的“少數”不但辛苦,更要喪失一部分尊嚴——盡管不過是游戲,并不當真的
一般情況下,這幾個“少數”又是怎樣決定的呢?常規的方法是“下齊”或“花兒”,這兩種方法產生的結果都是隨機的
所謂的“下齊”無非是所有的玩兒者圍成一圈兒,大家齊喊一聲“下——齊!”等“齊”字一出口,就齊刷刷地原地向上一跳,落下時雙腿或叉開或合并,全憑自愿
然后看看各有多少,那么占少數的幾個孩子就可以先得到豁免權,成為被捉或去躲藏者中的一員了
余下的再繼續“下齊”,直到最后只剩下兩個人、不能再“下”為止
如果有兩個人捉或找,這就夠了;若只要一個人,余下的則由“考大家”(石頭剪子布)決定
這樣,先下去的幾個則歡喜雀躍,高高興興地做他的旁觀者
余下的則神情緊張,一直等到最后的結果
失利者則會心甘情愿地聽從“自然選擇”,去充當去捉人或找人的角色
“花兒”的原理和“下齊”一樣,不過是“下齊”兩字改成“花兒”一字,腳換成了手,以手心手背的多少來決勝負,一般用于室內或是不夠寬敞的地方
原來,游戲不過是一次次多數與少數爭勝的過程,失敗下來的“少數”只有努力去完成捉住或找到全部“多數”的任務,才有機會爭取下一輪入圍“少數”的幸運
所以,開始“下齊”時勝出的“少數”往往是自然眷顧的幸運兒,而最后余下的“少數”則成為被自然拋棄的受難者
難道這僅僅是先后的區別嗎? 當然,幸運的“少數”大可以自夸他的英明決斷和大膽抉擇
我們寧愿相信他們的成功主要是由于主觀因素,而對于那些倒霉的“少數”,我們也不該埋怨“隨機”贈與了辛勞和痛苦,更應該相信:機會是均等的,錯過了這一次,但下次仍有可能成為那些幸運的“少數”中的一員
如果有數學家為你統計一下,也許他會告訴你:永遠屬于前面那幾個“少數”的是極少的,永遠都屬于后面那幾個“少數”的也有同樣的概率
都是機會均等的,就如同“下齊”時的開腿合腿,或者“花兒”時的手心手背,各有百分之五十的概率
除了那幾個“抓小偷”游戲中常做“小偷”的孩子,大多數都是如此
而那幾個孩子之所以成為“專業小偷”,乃是做了大生活“概率”中后面余下那幾個“少數”的緣故,與機會均等無關
在人生的旅途中,若按上述“先后”的原則,只要還是個孩子,就該屬于前面那幾個“少數”中的幸運者
只有同樣“少數”的垂暮的老人,怕該只有哀嘆的份兒了
而大多數的如我們,總要挨過一系列緊張的“下齊”或“花兒”似的抉擇
不要妄圖過早解脫
因為一但真的解脫了,也就確定是是去“抓人”“找人”、或是“被抓”或“被找”的命運
如果這結果是人生的最后一次,無論成敗,那才是真正的悲劇
全校教職工籃球冠亞軍決賽,無疑是這個鄉村師范的盛典
8、我心眼有些小,但是不缺;我脾氣好,但不是沒有