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    我感到一個春天的開始，我的記憶也要破冰，去尋找它的天空

    　　　其中，一張白色的賀卡，顯然是用一塊硬紙片折成的，中縫纏了一圈彩帶，用透明膠固定著，想必是遮蓋紙片的折痕，封面除了粘貼了一朵小花和書寫的一行工整的字“祝劉老師節日快樂”外沒做多余的裝飾，感覺素雅、清凈

    翻開來，一面是兩張可愛的相片，另一面是上下各貼有一張彩色和黑白的登記照，中間留有一段文字，我擦了擦眼鏡仔細地讀

    “悄悄告訴您：我要上外校，我要上哈佛，我要做您一生中最棒的學生，讓您為我自豪！”　　　當老師的幸福莫過如此了

    　　南詔時強大的國力與對佛教的高度推崇，使得其藝術創造也浸透濃厚的佛教文化氣息，而其度與歷史的記載與認識也與佛教相符交融、彼此滲透

    攤開長573厘米、寬30厘米的〈〈南詔中興圖傳〉〉，一種文化初創時期的雜合狀態和開疆拓土的傳奇色彩就會在高原山林中形成的富于極大創造力的寫意描繪中強烈地展現出來

    在煌煌13段的中94個人物，在形態各異的場景里，分別上演了梵僧點化奇王細奴羅為南詔王、教化愚民、興中王羅盛等祭鐵柱、中興王舜化貞奉祭觀音等史實與傳奇相交匯的在大理地區廣為流傳的故事

    與繪畫長卷相配合的文字長卷腳本，詳細陳說了圖卷上描繪的各個故事

    〈〈南詔圖傳〉〉人物造型形象逼真，當時的社會形態與人們的精神面貌呼之欲出，達到了當時繪畫藝術的極高成就

    這幅繪制于南詔中興二年即公元898年的大手筆之作，已成為今天我們的歷史佐證和無價的藝術珍品

     5、真正喜歡你的人才不會難以取悅他連與你生氣都不舍得太久

    鐘點雖狡猾，但自識字后，不知是何因為，總愛好念書，大約是遺傳的因為吧，家中只有識字的都愛好念書

    在她們的耳濡目染下，我也有了這個愛好，并興盛于今

    還牢記與曾祖父父共讀《三俠五義》時的局面，偶爾他想看我也想看，為此往往辯論，結果約定各人看一天

    悵然我上四班級時曾祖父父犧牲了

    于今暫時還往往展示出曾祖父父戴著老老花鏡在陽光下念書的身影