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    　　比方說(shuō)：“一群小山公在叢林里游玩時(shí)，遽然創(chuàng)造月球“掉”河里了，它們特殊焦躁，擔(dān)憂(yōu)會(huì)給叢林帶來(lái)災(zāi)害，所以首尾貫串倒掛在樹(shù)上，想把月球從河里撈起來(lái)，可一撈月球就碎了，撈了許多回都沒(méi)有撈起來(lái)

    正在焦躁時(shí)，一只老山公對(duì)它們說(shuō)：月球還掛在天上呢，小山公們昂首一看，豁然開(kāi)朗

    請(qǐng)你對(duì)上述寓言故事打開(kāi)設(shè)想，談?wù)劸又汹A(yíng)得的開(kāi)拓

    ”在這道題中，咱們會(huì)創(chuàng)造由于小山公看到了月球掉進(jìn)水里，以是采用了動(dòng)作去撈月球，經(jīng)過(guò)因果領(lǐng)會(huì)，創(chuàng)造小山公看到月球掉進(jìn)水里是因?yàn)?，采用撈月球這種動(dòng)作則是截止，以是不妨得出來(lái)小山公完備一種接受的認(rèn)識(shí);同聲咱們也會(huì)創(chuàng)造小山公結(jié)果豁然開(kāi)朗不妨領(lǐng)會(huì)為結(jié)果的截止，在前方聽(tīng)到了老山公的警告則是簡(jiǎn)直的因?yàn)?，不妨展現(xiàn)出試驗(yàn)認(rèn)識(shí)、題目認(rèn)識(shí)等

    上述的兩個(gè)原因都是咱們經(jīng)過(guò)因果領(lǐng)會(huì)法得出來(lái)的，以是充溢證領(lǐng)會(huì)其靈驗(yàn)性

     清閑之時(shí)，回顧一下大書(shū)院園舊事，也是很稱(chēng)心的工作，優(yōu)美的時(shí)間老是那么的短促，具有時(shí)不領(lǐng)會(huì)保護(hù)，此刻只能在回顧中重溫

    咱們無(wú)需埋怨時(shí)間太急遽，只怪幼年愚笨太輕薄，目睹咱們一步步從妙齡、青春、走到了中年，才領(lǐng)會(huì)功夫越來(lái)越不夠用了，為了追逐那些逝去的時(shí)間，咱們冒死的處事，冒死的加班

    　　如若要為黃江來(lái)漫上一幅的話(huà)，我以為豁達(dá)與才氣是他最突出的兩個(gè)特征

    先說(shuō)他的交友之道

    黃江無(wú)疑屬于智商極高的那種人，他擇友也就顯得挑剔，對(duì)圈子外的人有一種本能的排斥，不像我，只要是情投意合的朋友，是不問(wèn)三教九流的

    但這并不影響他對(duì)朋友的真誠(chéng)，凡是他認(rèn)準(zhǔn)的朋友，他都傾心以向

    在朋友中，有時(shí)他也有些“傲”，間或來(lái)點(diǎn)文人的憤世嫉俗，或人或事，慷慨激昂一番

    不過(guò)，這與那種妄自尊大、夸夸其談的變酸了的“傲”是截然不同的

    正所謂“傲氣不可有，傲骨不可無(wú)”罷

    我們習(xí)慣了追逐理想和迫切實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，于是在前進(jìn)的道路上義無(wú)返顧，可是你可曾想起過(guò)生養(yǎng)你的父母，“子欲養(yǎng)而親不在”這樣的遺憾已看的太多，那么請(qǐng)你放慢追逐時(shí)尚的腳步，別忘了回家的路

    　　張老師上我們的語(yǔ)文

    雖然今天已不記得他是如何地給我們講授完那厚厚的六本語(yǔ)文書(shū)，但還是深深地留下了一些印象

    張老師的普通話(huà)非常好，朗誦是他的拿手好戲

    他除了給我朗讀課文外，他還經(jīng)常把自己寫(xiě)的一點(diǎn)小文章拿到班上來(lái)讀給大家聽(tīng)

    直到今天，他的文章里的一些句子我還能背得出來(lái)：“……曾幾何時(shí)，人們已腰別大哥大；曾幾何時(shí)，人們不再擁有善良和純潔

    人生的意義里只剩下了銅臭的味道……”當(dāng)時(shí)聽(tīng)他聲情并茂地朗讀時(shí)，心中就不由自主地想文字這種東西真是奇妙，不由自主地就有了一種想學(xué)著寫(xiě)的沖動(dòng)

    追究起來(lái)，這樣的小文章對(duì)今天我鐘情于繆斯是有著多么大的影響啊

    于是從高一開(kāi)始，我就喜歡上了語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)一直在前列

    張老師也注意到了這一點(diǎn)

    印象中，每次寫(xiě)作文，他都進(jìn)行了仔細(xì)批閱

    在他的悉心指導(dǎo)下，我的作文在班上慢慢地有了些名氣

    加之，我的字寫(xiě)得還算不錯(cuò)，畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，他就把我安排在黑板報(bào)小組里

    這使我的字畫(huà)得到了更進(jìn)一步的鍛煉