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又一個(gè)教師節(jié)到了,我的記憶最深處的老師,不知道這樣的節(jié)日里,還會(huì)有多少你的學(xué)生去想起你?在9月10那一天,你又會(huì)如何的去度過(guò),你是不是會(huì)知道有我這樣的一個(gè)學(xué)生,在想起你
”、“螳螂捕蟬黃雀在后”,這東西給我們提供了不少精神食糧吶,我悠悠然看著,想
還有人用它來(lái)抒情哩,像駱賓王,任侍御史時(shí),因上書(shū)論事觸怒武則天,被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,在獄中聽(tīng)到蟬鳴引發(fā)感慨,寫(xiě)下《在獄詠蟬》:“西陸蟬聲唱,南冠客思深
不堪玄鬢影,來(lái)對(duì)白頭吟
露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉
無(wú)人信高潔,誰(shuí)為表予心
”借蟬寓意,抒發(fā)自己的高潔,十分感人
呵,眼前這蟬可是半點(diǎn)阻攔沒(méi)有哩,飛易進(jìn),聲易漲,聽(tīng),一撥,一撥,又一撥,仿佛趕時(shí)間
我發(fā)現(xiàn)我差不多習(xí)慣這音頻了
深夜1點(diǎn)了,門(mén)怎么都得關(guān)上了
我關(guān)好房門(mén),用眼神對(duì)不停地旋飛的蟬說(shuō),好,你就唱吧,我舍眠陪君子…… 當(dāng)蟬鳴把黑夜唱成又一個(gè)白天,聽(tīng)覺(jué)里的蟬聲都轉(zhuǎn)化成滿(mǎn)腦子的昏脹
可我第一眼是找它,這個(gè)伴了我一夜的可憐蟲(chóng)——貼在紗窗上,靜靜的
拿來(lái)掃把輕輕撥過(guò)去,咦,它居然沒(méi)飛起來(lái),昨夜可不是這樣哦?再一輕撥,它掉下來(lái)了
拾起來(lái),已死
捧在手,看著,腦子里又浮出一個(gè)成語(yǔ):“功薄蟬翼”
仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在對(duì)我說(shuō):別怪我吵,我是蟬
“四年黑暗的苦工,一月日光中的享樂(lè),這就是蟬的生活,我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸
因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服,長(zhǎng)起與飛鳥(niǎo)可以匹敵的翅膀,在溫暖的日光中沐浴著
那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂(lè),如此難得,而又如此短暫
今天早上,步行送女兒上學(xué)
女兒小心翼翼地行走在雪地上,聽(tīng)著腳下吱吱作響的聲音,不停地要我講述我小時(shí)候打雪仗的趣事
當(dāng)聽(tīng)到我講到在雪地上打滾、惡作劇地往伙伴們的脖子里塞雪球的臭事,女兒也淘氣地往我身上扔雪球,并異想天開(kāi)地提出要體驗(yàn)在雪地上打滾的樂(lè)趣,在我的干涉下,女兒才沒(méi)有當(dāng)眾“現(xiàn)場(chǎng)直播”
二姐的待人熱情也是出了名的,甭管是節(jié)日串門(mén)還是平日小坐,每次都是雞呀魚(yú)呀地張羅著,好像沒(méi)雞沒(méi)魚(yú)就不算待客成席
即便我一人去吃頓便飯,也是四盤(pán)六碗地?cái)[上,客套得簡(jiǎn)直叫人不自在,更何況兩個(gè)孩子都上了大學(xué),即便有點(diǎn)家底單靠朋友一人掙錢(qián),嗶竟也是不寬裕的
為此我只好每次去二姐家總會(huì)捎帶一些下酒菜,不過(guò)二姐又百般數(shù)落起我的全和來(lái),常讓我將帶去的東西原封不動(dòng)的帶回,一來(lái)二往我也不知如何是好了
是生命就要成長(zhǎng)
春天的第一抹綠色是草,區(qū)別于滿(mǎn)目尚待復(fù)蘇的季節(jié)之美
我想過(guò),其實(shí),遲到的綠也是可愛(ài)的
熱情是不辭晚風(fēng)的吹拂的
所以我喜歡揀去一些石頭,揀去一些壓在草上的石頭
這樣的時(shí)候,我就在路上
我沒(méi)來(lái)得及回望被我扶持一下的草,我能想像得出這些草會(huì)一簇簇地為大地奉獻(xiàn)一片綠色,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)
或者顏色是顯嫩了點(diǎn)兒