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    說過再會只能是默念，在意間千呼萬喚，自從你走入我心，就像是你從未擺脫，就在你離開我視野那一刻起，我又報告本人，就當(dāng)是你從未展示過，這種情不須要留住就會牢記，這種愛也不須要再會才說擔(dān)心，這種情愛我也不是很膩煩，也不許迷戀于愛好

    　　我走進(jìn)往年的暮靄，看見那些熟悉的號碼還好好地躺在那里，沒有背叛也沒有離棄，這讓我感到溫暖而踏實，知道不管在哪兒，都可以隨時抓住朋友伸出的手

    這是我孤獨歲月里無言的支撐

    還有一些從未撥過的陌生號碼，我猶豫著是不是該扔掉

    時間過去了這么久，我弄不清哪些已過期作廢，哪些已號是人非

    現(xiàn)代人的手機(jī)號碼更換之頻繁，大概僅次于風(fēng)中飄墜的花瓣

    這使我深深地感覺到了人生的不可把握

    　　高級中學(xué)船塢里弟子里面的分裂和對立性越發(fā)超過和激烈，如班干部/普遍弟子、優(yōu)生/差生等，后者多為被合流擯棄的生存，是要在船塢場景中連接被合流所規(guī)訓(xùn)、熏陶的局面

    如《致芳華2：從來你還在這邊》中，程錚和蘇韻錦即是學(xué)霸和學(xué)渣的設(shè)定，這種設(shè)定于反面故工作節(jié)的打開做鋪墊，也變成反面很多劇情興盛的開始

    　　就如許，你在表面拼搏，我考上了高級中學(xué)

    每天我的寰球沒有語數(shù)外，只在推敲你在外過得可好？有沒有人傷害你？你每天痛快嗎......其時我多想把那些報告你，然而咱們接洽卻很少很少，歷次通話也說不到兩句都安靜了

    　　聽著母親的“自圓其說”，一種復(fù)雜的情緒，在我的心頭涌動

    記得讀高中時，我曾許下諾言，成家立業(yè)后善待父母，讓他們過上好日子

    這以后的歲月里，我一直牢記著那個諾言，并且不斷地努力

    然而，迄今十多年過去了，那個諾言不僅無法實現(xiàn)，反而顯得越來越遙遠(yuǎn)