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    風雨咱們會具有，斗篷戴雨路，風雨并肩走，浪跡天邊史，今世愛不夠，若有來生還想簽和議無怨無悔無怨，讓我背負你的全名，裝載一生的回顧，老了、顯現一紙夢，從來，這是前生的許諾

    彩虹明月咱們也能具有，陪你災害中昂首看見詩，走出窘境回顧看，故事也是詩

    山坡之上，到處都是渺小的溪流，一局部流向那長滿了青色稻苗的地步，而有的流向魚塘，猶如向大海集聚

    不過這大海沒有天際普遍的臉色，有的，不過連接雪水事后，水中帶著土壤，一片片黃色充溢

    掩飾了澄清的相貌

    　　軍開門見山，說了對我的崇拜之情如滔滔江水連纏不絕之類的話，他中肯的對我說文章不見得成熟，但是他們這些人看了覺得親切，真實，故事很感人，表達有時會有點幽默，有時也能揭露幾個深刻的思想，時不時還能提出點人生的無奈，這很受他們歡迎

    最主要的，我，是作一個朋友的身份，用平和的文字與他們交流著

    當然我們也沒有抱著這個話題聊多久，大概說了幾句笑談之后，我們就精力膚淺卻又真實的面對了這次卡拉ＯＫ賽

    慢慢的有人摸索出一條模擬大場景的道路，有人開始往上面唱歌的人送花，送熒光棒

    但熒光棒只有一根，只得送一個人，眾人有點舍不得，生怕顧此失彼

    后面又出現了一個新現象，就是借花獻佛，然后佛還花給主人

    要送“花”的人到我們這兒借，然后唱歌者謝幕后又還給他，他又分還給我們，這種形式很是搞笑，但很熱烈，有時一個人唱歌都能收掉一大半的熒光棒，下來后就會有許多人來索要，來搶

    他們都很有活力，氣氛熱鬧非凡，人與人之間相處融洽，這令我很佩服，覺得自己的人際圈太窄了，沒能遇到這樣龐大而優越的外界，不僅在狂歡的背后，有點黯然神傷

    　　加入仲夏，這個幼稚園的兒童們就仍舊發端紛繁用本人的辦法表白對媽媽的愛了

    寶貝班和貝貝班的兒童們猶如比媽媽還要激動，她們親眼喂媽媽吃貨色，媽媽們吃在嘴里甜在意間

    她們還為媽媽捶背、洗腳，兒童們的刻意、媽媽們的快樂，一幕幕溫暖的局面充溢了濃濃的愛意

    小班的兒童們經過親子互動傳播著對媽媽的愛，搭積木、做細工，在互動中，媽媽和兒童們的理解共同無形中促進了親子情緒

    中班的兒童們拿起了畫筆畫出她們心中的媽媽，在兒童們的眼中，媽媽長久都是最時髦的誰人女子

    “敘言母愛，耳語戴德”，大班的小伙伴把想對媽媽說的話用一封封信送給了媽媽們

    “媽媽，勞累了！”“媽媽，祝你越來越時髦，每天欣喜！”……稚嫩的談話中充斥著滿滿的愛意，看到兒童們的親筆信，媽媽們更多的是見證寶物生長的沖動和感遭到寶物戴德之心的欣喜

    　　周圍的山頭全都罩在霧藹里

    淡灰色的云和乳白色的霧纏繞在一起，緩緩地飄浮在空中，一會兒濃一會兒淡，山的輪廓在云霧里時隱時現，隱隱約約看不清形狀

    凝望著云霧中朦朧的山影，你不禁會引出無盡的遐想：這兒是傳說中的仙境，還是書中描繪的童話世界？無疑，遮蔽山峰的云霧又給四面的山帶來了另一種美，朦朧之美

    藍花坪景美，朦朧的藍花坪更是別具了一種想象不出的美