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    人生如畫，有了淺笑的畫卷便添了亮麗的顏色

    人生如酒，有了淺笑的瓊漿便飄著迷人的醇香

    人生如歌，有了淺笑的歌聲便多了動聽的樂律

    人生如書，有了淺笑的書本便有了閃爍的中心

    ...【觀賞全文】

     三十九、人的才能不一樣，有的人會幽默，有的人不會，不會幽默的人最好不必勉強

    老舍

    　　我沒愛好

    我經(jīng)常這樣說

    除了上網(wǎng)掐架，我實在沒別的愛好

    將來要娶我的那個人肯定很有預(yù)見力，所以到現(xiàn)在也遲遲不肯出來

    他是能拖一天就拖一天

    這個死男人，將來見到他，認出了他，我要扒了他的皮

    　　初級中學三年的弟子生存往往加入考生的甄拔視線，但好像者多，出新者少

    而有些考生卻能把見地鎖定在特出日子所爆發(fā)的特出事變上，給人“人有我新”之感

    浙江寧海市2初中嗶業(yè)生升學考試課文訴求以“來日”為話題自行選購觀點寫一篇作品

    不少考生取“來日”的擴充義構(gòu)想，有位考生卻取“來日”的轉(zhuǎn)義課文，擬題《來日即是初中嗶業(yè)生升學考試》，記述了“擠獨木橋”的前一天老爸捐贈“興辦兵戈”派克筆、老媽熬出高能量食品大米粥和表哥供給新型腕表三件事，并在“跋文”中如許中斷全文：“粗硬的派克正在舞動，已被大米粥填飽的肚子正在供給能量，nike在淳厚地記載功夫”有的同窗把敘事的筆觸蔓延到科場，更展現(xiàn)出所選觀點之新

    更有獨具見地的作家把報告的時間和空間就鎖定在暫時的語文科場

    武漢市初中嗶業(yè)生升學考試課文訴求以“效勞”為寫稿范疇，自擬標題課文

    有位考生標新立異，所敘功夫變普遍考生的“往日舉行時”為“此刻舉行時”，自擬標題《感謝您，護花使臣》，報告本人在語文科場上的兩次不料（一次墨水用完，一次鼻子出血），兩次獲得“如慈母般”的穿白裙的監(jiān)場教授的關(guān)懷和激動的簡直過程

    文中的“護花使臣”身份特出，所處時間和空間特出，那些都閃爍著作家革新思想的火花，使“效勞”這一文旨演繹得別具魅力

    一棵棵長青樹遨游了火花，被功夫記載著春夏季秋季冬

    一片片范圍內(nèi)的鷂子牽走了爆發(fā)，被空間創(chuàng)作著蝴蝶國花，一朵朵蒲公英游覽著天南地北的奇思妙想，被設(shè)想引領(lǐng)了天下門路