旅游虛擬教學(xué)軟件

模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室可以提供逼真的數(shù)字化模擬場(chǎng)景，新穎、特殊的教學(xué)模式，讓師生足不出戶就可以做一回真正的導(dǎo)游。 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)可以滿足學(xué)校導(dǎo)游課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需求，全方面培養(yǎng)學(xué)生的精神和實(shí)踐能力，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格。

利用模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室，導(dǎo)游教學(xué)及實(shí)訓(xùn)可以全天候，無(wú)障礙地在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，甚至可以不必組織學(xué)生外出，節(jié)約了大量的人財(cái)物力。

旅游虛擬教學(xué)軟件

正是社會(huì)的這個(gè)特點(diǎn)為虛擬旅游的產(chǎn)生和發(fā)展提供了條件。旅游的行業(yè)在市場(chǎng)定位上的選擇已經(jīng)隨著旅游的快速發(fā)展逐漸多元化，相對(duì)于傳統(tǒng)的旅游而言，虛擬旅游的年齡層次還比較狹窄，多為網(wǎng)絡(luò)沖浪者或是走在潮流前端的IT行業(yè)工作者。而隨著科技的發(fā)展，參與虛擬旅游的虛擬旅游者將逐漸向中老年人擴(kuò)展。虛擬旅游方便了那些受時(shí)間，金錢(qián)限制的旅游者，解決了他們“有錢(qián)沒(méi)時(shí)間，有時(shí)間沒(méi)錢(qián)”無(wú)法旅游的問(wèn)題。

旅游虛擬教學(xué)軟件

對(duì)于那些中老年身體不宜長(zhǎng)途旅行的旅游愛(ài)好者們，虛擬旅游更是較佳的旅游方式。任何產(chǎn)品在推向市場(chǎng)時(shí)都會(huì)經(jīng)歷一定的挫折，不論你是壟斷性產(chǎn)品或是替代性產(chǎn)品。因此，在虛擬旅游系統(tǒng)應(yīng)設(shè)有意見(jiàn)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，景觀評(píng)分系統(tǒng)，便于虛擬旅游者在游后提出意見(jiàn)和建議，進(jìn)入旅游者反饋信息數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，及時(shí)解決旅游者的需求。進(jìn)而更新虛擬旅游環(huán)境數(shù)據(jù)，再次推向市場(chǎng)。

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虛擬旅游的介入不僅不會(huì)影響傳統(tǒng)旅游的格局，反而會(huì)形成更合理更有效的旅游的行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，以傳統(tǒng)旅游為主，同時(shí)，針對(duì)傳統(tǒng)旅游由于自身不足所不能滿足而旁漏市場(chǎng)空間，虛擬旅游平臺(tái)的出現(xiàn)將有效的滿足這一市場(chǎng)的需要。特殊新穎的文化傳播方式，令虛擬旅游平臺(tái)可以更好的傳播旅游文化，令旅游業(yè)的發(fā)展層次更合理，從而更好的促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。