項目研學(xué)設(shè)計將文化、旅游、科教相結(jié)合的創(chuàng)新路徑實現(xiàn)“樂教相融”，打造一個研學(xué)旅教和休閑娛樂雙軌道發(fā)展的綜合性項目，設(shè)計元素及整體和局部節(jié)點設(shè)計。設(shè)計的創(chuàng)新理念薄弱。對場地提出了提出了較為具體的設(shè)計規(guī)劃策略，可實施性較強。但注意相鄰空間類型的相互生態(tài)關(guān)系。另外，注意修復(fù)、再生的階段性控制。以少量的人工干預(yù)引導(dǎo)生態(tài)修復(fù)的平衡，生態(tài)修復(fù)過程考慮，包括了水體、陸地等，且具一定的客觀性。產(chǎn)業(yè)優(yōu)化結(jié)合生態(tài)修復(fù)考慮，結(jié)合當(dāng)?shù)氐难袑W(xué)與旅行需求進(jìn)行相應(yīng)的生境、生態(tài)修復(fù)規(guī)劃設(shè)計，具有較好的整體性研學(xué)主題樂園項目游樂設(shè)施的選擇上更推薦無動力游樂設(shè)施。無動力游樂設(shè)備通常可以根據(jù)具體情況進(jìn)行定制，成本控制收放自如；娛樂體驗效果更佳，互動性強；在探索和學(xué)習(xí)上與研學(xué)基地更為契合。符合研學(xué)基地的教育引導(dǎo)氛圍，將勇攀高峰作為此項目主題，孩子們需要在指引下通過繩網(wǎng)攀爬，達(dá)到制高點，整個過程需要他們?nèi)硇耐度刖Γ恳徊蕉家龀稣_的選擇，同時與周圍的小伙伴也能保持協(xié)作和競爭的氛圍。對生境進(jìn)行基礎(chǔ)修復(fù)時，針對當(dāng)?shù)厣镞M(jìn)行生境營造，修復(fù)斷裂的生態(tài)鏈，增強物種多樣性。并重新對用地性質(zhì)進(jìn)行整合，形成帶狀、塊狀、點狀的分布，農(nóng)田和城鎮(zhèn)塊狀化，將生境帶與人口密集區(qū)隔離開，降低環(huán)境敏感度。同時引入研學(xué)基地功能，打造新的產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)造新的收入，形成具有當(dāng)?shù)靥厣c教育意義的新。協(xié)調(diào)人地矛盾，促進(jìn)健康可持續(xù)的發(fā)展。

研學(xué)主題樂園項目游樂設(shè)施的選擇上更推薦無動力游樂設(shè)施。無動力游樂設(shè)備通常可以根據(jù)具體情況進(jìn)行定制，成本控制收放自如；娛樂體驗效果更佳，互動性強；在探索和學(xué)習(xí)上與研學(xué)基地更為契合。符合研學(xué)基地的教育引導(dǎo)氛圍，將勇攀高峰作為此項目主題，孩子們需要在指引下通過繩網(wǎng)攀爬，達(dá)到制高點，整個過程需要他們?nèi)硇耐度刖Γ恳徊蕉家龀稣_的選擇，同時與周圍的小伙伴也能保持協(xié)作和競爭的氛圍。火災(zāi)研學(xué)項目加強對消防安全知識學(xué)習(xí),有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生光學(xué)習(xí)課內(nèi)知識、考取期末成績已跟不上現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，且必須具有相應(yīng)的安全防范意識，才能更好地為成長，才能展現(xiàn)自身個性化、化、獨立生存能力強化的特點。通過消防安全知識培訓(xùn)項目，來營地/基地體驗的全體學(xué)生強化安全防范意識,增強在處理應(yīng)急事故能力的同時，個人綜合素質(zhì)也得到進(jìn)一步提高 。樹立了“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的理念。鑒于上述三點原因，足以說明營地/基地升級增加消防安全培訓(xùn)體驗項目十分必要，項目完善后，附近學(xué)生來參加研學(xué)實踐戶外課程，掌握一定的消防安全知識，增強防范的意識，并且運用到日常的工作，基地和體驗者雙雙獲益。研學(xué)實踐基地營地增加消防安全體驗項目（包括VR消防、煙霧逃生、119報警、高空緩降、虛擬滅火、水滅火、消防知識搶答等），希望通過學(xué)生來基地營地參加客戶研學(xué)實踐活動，強化學(xué)生的安全防范意識，增加消防意外事故的防備心和意外事故應(yīng)對能力，警惕身邊的大小消防隱患，一切大小火災(zāi)事故的發(fā)生。因此研學(xué)學(xué)生（團）對人身及財產(chǎn)安全的需求也得到滿足，且對基地/營地的體驗項目安排由衷地感到滿意，體驗感在學(xué)生/學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心中占了一定的地位,做好了消防安全體驗項目的安排也相應(yīng)的提高營地的服務(wù)質(zhì)量。

研學(xué)主題樂園項目游樂設(shè)施的選擇上更推薦無動力游樂設(shè)施。無動力游樂設(shè)備通常可以根據(jù)具體情況進(jìn)行定制，成本控制收放自如；娛樂體驗效果更佳，互動性強；在探索和學(xué)習(xí)上與研學(xué)基地更為契合。符合研學(xué)基地的教育引導(dǎo)氛圍，將勇攀高峰作為此項目主題，孩子們需要在指引下通過繩網(wǎng)攀爬，達(dá)到制高點，整個過程需要他們?nèi)硇耐度刖Γ恳徊蕉家龀稣_的選擇，同時與周圍的小伙伴也能保持協(xié)作和競爭的氛圍。參觀體驗館的意義，培養(yǎng)災(zāi)害自救能力。流的體驗館會有一套系統(tǒng)的'體驗加自救教育和演練，依靠直觀的模擬，體驗館可以讓其有效的自救演練更加被青少年們接受和學(xué)習(xí)，這讓青少年們在日后面臨相關(guān)災(zāi)害的時候能夠有如此的面對災(zāi)害的沉著心態(tài)，以及的自救知識幫助他們把災(zāi)害對其的傷害減到。火災(zāi)研學(xué)項目加強對消防安全知識學(xué)習(xí)，對營地/基地的運營、發(fā)展有著直接關(guān)系。增加消防安全體驗項目對營地/基地的正常運營有著重要關(guān)系，基地/營地/景區(qū)明白這個深刻道理，可以把自己了解到研學(xué)訊息前景結(jié)合研學(xué)安全科普設(shè)備廠家（VR科普、臺風(fēng)模擬體驗館，消防體驗培訓(xùn)、溺水事故培訓(xùn)館、禁毒、交通、航空航天、建各種館，5D/7D/球幕動感影院；K12VR智慧教室；全息沉浸式主題館；裸眼3D體驗館等虛擬現(xiàn)實體驗設(shè)備廠家） 把消防安全體驗培訓(xùn)設(shè)備和研學(xué)實踐體驗課程結(jié)合，基地/營地情況把消防安全體驗館項目作為本身的特色體驗項目來推廣吸引附近輻射學(xué)校學(xué)生，結(jié)合研學(xué)政策，使得營地/基地/景區(qū)可以高質(zhì)量運行，得到當(dāng)?shù)馗鞑块T及當(dāng)?shù)貙W(xué)校的支持，體驗的人數(shù)越來越多，還使得基地/營地在的度不斷得到提高。